社交能力提升：为孩子搭建温暖的“人际桥梁”

大班幼儿的社交需求日益强烈，良好的社交能力不仅能让他们在幼儿园拥有快乐时光，更能为小学的集体生活打下坚实基础，这需要家园共同引导与助力。

在幼儿园，我们通过小组合作游戏、同伴互助活动，让幼儿学会分享、合作与沟通。比如在搭建游戏中，引导幼儿分工协作完成“建筑作品”；当同伴产生矛盾时，鼓励他们主动表达想法、换位思考。但有些孩子在家缺乏与同伴互动的机会，容易出现以自我为中心、不会与人相处的问题。

家长是孩子社交的“第一任老师”。可以多带孩子参与社区活动、亲子聚会，为孩子创造与同龄伙伴相处的机会；当孩子与同伴发生争执时，不要急于介入评判，而是引导他们自己解决，比如问“你觉得怎样做能让小伙伴开心起来？”；在家中，家长也要以身作则，用礼貌的语言与家人交流，让孩子在耳濡目染中学会尊重他人。

如果孩子出现社交困难，比如不敢主动交朋友、经常与同伴吵架，家长要及时与老师沟通。老师会根据孩子在园的社交表现，分析问题原因，与家长共同制定引导方案，比如通过角色扮演模拟社交场景，帮助孩子掌握沟通技巧，让他们在温暖的人际互动中健康成长。