小班：我爱我的小动物（重点领域：音乐）

活动目标：

1.初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声。

2.能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声。在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。

3.愿意与他人对唱歌曲，在与同伴相互接唱活动中体验共同活动的快乐。

活动准备：

1.小狗、小猫、小羊、小鸡、小鸭等动物图片各一张。

2.音乐磁带及录音机。

活动过程：

（一）复习律动《小老鼠上灯台》

教师引导幼儿表现小老鼠“爬”上灯台时停在身体的不同部位，并有节奏地向上“爬”。

（二）教师演唱歌曲《我爱我的小动物》，幼儿熟悉歌曲的旋律和内容

1.教师出示小狗图片并根据歌词内容提问，指导幼儿按照节奏学小狗叫。

教师：“小狗来和小朋友们做游戏，你们欢迎吗？”（拍手欢迎）

2.教师完整的演唱歌曲，唱问句时，幼儿和着节拍拍手；唱答句时，幼儿边模仿小狗的动作，边有节奏的唱出小狗的叫声。师：小狗一边叫还一边唱歌呢，我们来听听他是怎么唱的？

3.师幼一起完整演唱歌曲，边唱边做动作。

（三）幼儿与教师用对唱游戏的形式演唱歌曲

1.教师边讲解边示范对唱方法：第一句由教师唱问句，第二句由教师提示幼儿边做模仿动作边唱答句。

2.教师与幼儿对唱歌曲。教师用眼神、体态动作提示幼儿第一句听教师唱问，第二句唱答。

（四）创编歌词演唱

    1.教师指着其他的动物图片，引导幼儿替换其他小动物的叫声和动作来演唱歌曲。

    2.请个别幼儿指着创编的动物的画面唱问句，其他幼儿根据画面提示唱答句并作出相应动作。

活动延伸：

区域活动：在表演区提供各种动物的头饰，让幼儿进行表演。