小班：谁的肚子里面（重点领域：科学）

活动目标：

1.通过多感官感知水果的果肉，发现苹果里面的五角星。

2.能用语言表达自己发现的果肉特点。

3.体验探索水果的快乐。

活动准备：

经验准备：了解常见的水果名称，吃过常见水果的经验。

物质准备：

1.PPT。

2.实物水果。

3.盘子若干，塑料刀具若干。

活动过程：

（一）出示神奇照相机，引起兴趣

教师：今天老师请来了一个神奇的礼物，看看是什么？（照相机）那你们知道照相机有什么用？（可以拍照）对的，照相机可以用来拍照。可是这个超级照相机非常神奇,不信我们来拍一拍哦。

（二）分组探索，寻找果肉的主人

1.出示苹果的果肉。

（1）观察苹果的果肉并猜测。

教师：这是谁的里面？你看到了什么你觉得是苹果里面？它的里面是什么颜色？（白白的）你的眼睛真亮。还看见了什么？中间是什么？

小结：原来这是苹果里面。原来这个神奇的照相机，可以拍出水果宝宝的里面呢。

（2）观看和分享，观看切开五角星的过程。

教师：你们找到了吗？是横着切还是竖着切？我们来揭秘一下，看看他是怎么做的，怎么切的？最后找到了五角星？（横着切）

小结：原来横着切苹果能找到五角星呢。

2.探索猕猴桃、橘子、香蕉的果肉。

（1）出示猕猴桃、橘子、香蕉的果肉。

教师：这个神奇的照相机还拍到了几张照片？猜猜它们是谁呀？为什么你觉得是…一会请你们去找一找，仔细地观察。

（2）幼儿分小组操作，教师巡回指导。

（三）集体分享，感知果肉的形态

1.幼儿分享自己找到的果肉。

教师：你们找到这些照片是谁的了吗？那谁来说说你找到了哪一个？

（1）猕猴桃。

教师：它是谁呀？你是用什么办法打开的？（用刀切的）

小结：原来呀，猕猴桃的果肉有绿绿的，中间有点白白的，还有一粒一粒黑黑的/小小的籽。

（2）橘子。

教师：你找到的是哪张照片？它是谁呀？（它是橘子的肉肉）

小结：橘子剥开来是一瓤一瓤的，像弯弯的月亮一样。橘子的肉肉是橘色的，上面还有白白的橘丝呢。

（3）香蕉。

教师：你找到的是哪张照片？那你是从哪里看出来它是香蕉的？香蕉的肉肉什么颜色的？肉肉上还有一根根什么？（白白的丝）这些白丝有什么用呢？它们是在香蕉生长的过程中负责输送养分的。你还看到了什么？（黑色的小点）黑色的小点点是什么呀？（是香蕉的种子）

小结：香蕉的肉肉是白白的，里面黑黑的小点是香蕉的种子，肉肉上面有一根根白丝，它们在我生长的过程中负责输送养分。

（4）人参果。

教师：这几个我们都认识了，还有哪张照片我们没看呢？它是谁呀？你们认识吗？（它跟XX有点像。）我们来看看它的里面是什么样子的？什么颜色的？还有什么？圆圆的是什么？

教师：我们来听听看它的自我介绍吧。原来是谁呀，我们和它打个招呼吧！

小结：人参果的里面是白白的，还有黄黄的小籽呢。

2.教师小结。

小结：孩子们你们太厉害了，用刀切、用小手剥、用鼻子闻，发现了这么多水果里面的秘密。

（四）结束部分

教师：神奇照相机说，它还拍了很多照片呢，你们看？那它们又是谁呢？等会我们去科学区去试试、找找、说说吧！

活动延伸：

区域活动：在科学区投放材料，了解更多水果切开来的样子。