小班：爱吃水果的牛（重点领域：健康）

活动目标：

1.知道多吃水果对身体的好处。

2.能大胆动手制作不同口味的水果牛奶。

3.养成爱吃水果的好习惯。

活动准备:

1.物质准备：ppt 课件、纸杯、水果卡片

2.经验准备：对常见水果有所了解(颜色，形状，口味等)

活动过程:

（一）认识“神奇”的牛，激发活动兴趣

1.出示图片，引导幼儿观察肚子里装满水果的牛。

教师：这是谁？牛最喜欢吃什么？（草）看看这头牛，它的肚子里装着什么？（说说水果的名称）

教师：原来这是一头爱吃水果的牛。

（二）猜想故事情节，了解邻居生病的原因

教师：一天，爱吃水果的牛回到家发生什么了？邻居们都躺在床上，他们怎么了？它的主人怎么了？（生病了）只有谁没生病？（爱吃水果的牛）

教师：到底是怎么回事呢？为什么大家都生病了，只有爱吃水果的牛没有生病？

教师：是呀，因为它每天都吃水果，水果有哪些营养？（橘子可以补充维c）（香蕉可以让我们通便）（苹果能让我们皮肤好）

教师：现在主人和邻居都感冒生病了，爱吃水果的牛可着急了，它有什么办法能让主人和邻居都好起来呢？（幼儿大胆猜测）

（三）大胆动手，制作美味水果汁

1.教师出示动图，引导幼儿发现奶牛的神奇功能。

教师：你们看，奶牛在干什么？吃了草莓之后呢？原来奶牛吃了草莓，就可以挤出红红的草莓牛奶呢，草莓牛奶很有营养，主人喝了之后，身体舒服多了。

教师：那还有这么多邻居呢，你们愿意帮助它一起来做各种水果牛奶吗？

2.动手自制水果牛奶。

教师：看看，爱吃水果的牛为我们准备了各种水果、有榨汁机、有研磨器，等会请大家选择你喜欢的一种工具，来制作水果牛奶，送给邻居们吧！

幼儿动手制作水果牛奶。

教师：邻居们喝了你们制作的水果牛奶病也都好了，它们说：太感谢你们了！以后我们也要每天吃水果。

（四）结合生活，懂得吃水果的好处

教师：为什么主人和邻居喝了奶牛做的水果牛奶，就身体好了？因为水果中含有丰富的维生素，可以给我们的身体增强免疫力，让我们不容易生病。所以我们要每天都吃水果，让身体变得棒棒的！

活动延伸：

区域活动：在语言区提供绘本，继续讲述，还可以制作《爱吃水果的牛》自制绘本。