托班：我能吹出泡泡（重点领域：科学）

活动目标：

1.学习用肥皂水吹泡泡。

2.观察泡泡的特点，能用语言讲述吹泡泡的发现和感受。

3.体验和感受吹泡泡带来的趣味。

活动准备：

1.幼儿自带各种吹泡泡的材料。

2.事先准备好泡泡水、吸管和绕好的铅丝等吹泡泡的工具。

活动过程：

（一）介绍自带的吹泡泡材料

教师：今天我们要玩“吹泡泡”的游戏，你们带了什么材料来吹泡泡？你觉得你吹出的泡泡会是什么样的呢？

（二）猜测泡泡被吹出来的形态

1.调动已有经验表述自己有关泡泡的认识。

教师：你们见过泡泡吗，在哪儿见到过泡泡？泡泡是什么样的？

2.猜测泡泡的形状。

教师：如果让你们用自己带来的材料吹泡泡，吹出来的泡泡会是什么样的呢？

（三）自由尝试吹泡泡

1.观察吹出来的泡泡以及泡泡飘在空中和爆炸时的样子。

2.自由交流吹泡泡的感受和发现。

教师：吹泡泡的时候你发现了什么有趣的事情？你吹的泡泡是什么样的的？你觉得泡泡像什么呢？是不是不管什么材料，吹出来的泡泡都是圆形的呢？

活动延伸：

1.区域活动：教师提供给幼儿一些自制泡泡器，幼儿自己调配泡泡水。

2.家园共育：家长可与幼儿共同尝试使用肥皂、洗涤剂等调配泡泡水。