放孩子单飞

　　在一些父母看来，只要孩子生活得幸福、愉快，做父母的再辛苦也心甘。于是父母包揽了孩子的一切事务，设置了一个衣来伸手、饭来张口的“优裕环境”，以为这是爱孩子。孩子在这种“全自动化”的生活环境中失去了锻炼自己能力的机会，缺乏由自己努力而换来成功的体验，孩子被父母不自觉地剥夺了主动性和创造性。在这样的环境下生活的孩子，往往心理脆弱，社会适应性差，一旦离开父母、家庭，很容易产生“孤独感”，变得抑郁寡欢、情绪不稳定，并由于过于敏感的自我保护而产生过激行为保护，在助长孩子依赖性的同时，抑制了孩子注意力、坚持性、不怕困难等非智力因素的发展，久而久之会影响孩子身心的健康发展。高分低能、心理偏差等问题的出现，一定程度上来说正是父母不当教育、过度保护所致。 

　　因此，父母应注意从小培养孩子的独立性，要放手让孩子做力所能及的事，如独立行走、进餐、入睡等，鼓励年龄稍大一些的孩子，在家里做父母的小帮手，如：取牛奶，洗手帕、袜子等。 

　　当然，这种培养，要有一个渐进的过程，要提出与孩子能力相符的要求。如对于年幼的孩子可以侧重于生活自理能力方面的锻炼，随着孩子年龄增长及能力的提高，父母可以逐渐地从对孩子完全保护到微量保护，直至最后解除保护。 

　　培养孩子的独立能力，还要持之以恒。一旦孩子取得进步后，父母一定要以积极的态度给予鼓励，强化他的行为。倘若父母过于求全责备，那么孩子很容易在责难声中失去自信心，撒手不干，又转向依赖父母。 

　　如果说孩子的“断脐”是切除第一依赖性，“断奶”是切除第二依赖性，那么，让孩子自己“走”则是切除第三依赖性。这里的关键是，我们的父母要转变教育观念，改进教育方法，鼓励孩子迈大步，敢去走坎坷不平的路，从小培养孩子独立处事的能力。