为了深入活动、了解教师常态教学活动，真实掌握教师平时的教学状态，滨湖幼儿园行政班子随机对小班组进行了“推门听课”。

教学活动中，年轻老师们以亲和的教态、用图片与视频相结合，通过观察、讨论等方法帮助幼儿理解学习内容。活动后，大家进行评课交流，总结亮点和不足，针对每一个细节进行剖析。对教学内容、教学方法等方面进行探讨、总结。

听课活动真实有效地反映了执教老师的教学水平以及本班幼儿的发展情况，不仅使听课老师与执教老师的思维进行了碰撞，同时也让教师们发现自身的不足，进行调整、反思与改进。今后，幼儿园会将“推门听课”的活动作为一项常规的教研活动开展下去，帮助年轻教师提高课堂教学效果，提升教学质量，促进教师专业成长。