为贯彻落实《幼儿园保育教育课程质量评估指南》精神，树立科学的学前教育质量观和幼儿发展观，提升幼儿教师专业素养，推进幼儿园课程实施，促进幼儿经验生长，2023年3月31日，滨湖幼儿园围绕“区域游戏中构建儿童经验生长的行动研究”开展联盟研讨活动。

当日下午，江苏省教育科学研究院叶小红博士开展《理解课程，支持学习》主题的专家讲座。首先，叶博士用课程论的概念介绍了课程到底是什么，以及老师们更容易关注的课程种类。其次，叶博士结合《幼儿园保育教育质量评估指南》为大家分析了师幼互动对儿童和教师的意义，让老师们更深刻理解了“儿童在前，教师在后”的真正涵义。叶博士的讲座为老师们打开了一扇全新的理解课程的大门，拓宽了教师支持幼儿学习的思路，提升了对师幼互动的理解。

希望在此互学互鉴、互帮互联的氛围中，实现资源共享，共进共发展！